Dessin à la craie … et pattes arc-en-ciel!

Très tôt le matin, Nicolas s’affaire à son passe-temps favorie, surtout c’est temps-ci. Quel bel espace pour créer et prendre l’air du même coup… un peu de craie et un patio et voilà!DSCN6651 Jura est la plus grande admiratrice de ses oeuvres! Elle va même jusqu’à s’en imprégner…il lui arrive de se coucher littéralement sur le dessin.DSCN6650DSCN6649 Mais son admiratrice manque parfois un peu de délicatesse… et Nicolas la réprimande de s’en mettre plein les pattes!DSCN6658 Et oui, Jura veut elle aussi laisser sa trace de création!DSCN6657 Un chien blanc, c’est … que dire de plus… c’est comme un caméléon. Ça fourrure passe du bleu au rose et parfois au vert! Ça  lui a mérité un bain de pattes pour ne pas quel fasse le Picasso dans toute la maison!DSCN6656

Publié dans Au fil du quotidien... | Laisser un commentaire

Fenêtre sur le monde!

J’avais lavé cette semaine mes vitres de porte patio…ils étaient propre! Mais les crayons à dessin pour fenêtre trainaient non loin de là. Alors fiston Nicolas m’a créer un chef d’oeuvre… que je trouve originale et colorée. Après tout qui peut se vanter d’avoir une fenêtre sur le monde de son enfant?

DSCN6647 DSCN6645 Jura se sent assez en confiance maintenant pour laissez nicolas s’amuser avec elle…euh… à sa façon!DSCN6630 c’est un bon chien et elle sait que maman n’est jamais bien loin pour veiller à son bien-être… On pourrait presque la faire parler: Mais quel vie de chien!DSCN6629

Publié dans Au fil du quotidien... | 3 commentaires

C’est vendredi!

DSCN6633[1]Aujourd’hui vendredi, jouons avec la couleur…à gâteau et de la mousse à raser! Plusieur dirons peut-être: ouf! sur la table! Et oui sur ma table recouvert de PLASTIQUE transparent! c’est super de pouvoir barbouiller sur un aussi grand tableau que la surface de la table. J’ai retrouver mes crayons à fenêtre de crayola et je leur ai fait des dessins à peindre par la suite avec de la crème à raser teinte avec du colorant alimentaire. Attention a utiliser en bedaine ou avec un tablier ! Ca tâche un peu.

DSCN6634

DSCN6635

Nicolas adore écrire maintenant à condition que ce soit des feutres ou de la peinture ou de la craie.Bref tout sauf un crayon de plomb et un cahier ligné! Tampis! Abat les cahier et écrivons! Il dessine et me dit écris papillon. Je lui épelle le mot pour me rendre compte qu’il termine seul d’écrire.DSCN6636….le dessin de nicolas  une fois terminéDSCN6637

Ici un mélange de couleur avec le pinceau seulement pour expérimenter par petit dernier…DSCN6638 DSCN6640 après le dessin… j’ai mis une montagne de mousse dans une plaque à biscuit (question de minimiser les dégâts!)DSCN6641 DSCN6642 ca avait presque l’air bon!DSCN6643 DSCN6644

Publié dans activitée sensoriel, Au fil du quotidien... | 2 commentaires

Mes livres coup de coeur

Je ne peux m’empêcher de chercher des livres d’histoires pour nicolas quand je vais dans une librairie. Maintenant que je connais mieux ses goûts en lecture et que je sais que se sont les livres audios qui l’allume, je cherche dans ces rayons livre cd.  Aujourd’hui,  je me suis risqué avec deux beaux livres qui ne sont pas sur cd mais il font des bruits pour animés l’histoire. Il sont classer pour les 2-7 ans. Je vous présente deux livres:

Vraiment génial! Les images sont belles et très explicatives. Les phrases sont courtes et simples. Il y a parfois 2 ou 3 boutons a peser dans une même pages. Excellent pour garder l’attention!

Publié dans Au fil du quotidien..., francais, Mes livres de lectures | Laisser un commentaire

Compter c’est amusant avec powerpoint!

Je découvre plein de possibilité d’apprentissage avec le logiciel powerpoint. Entre autre celui d’apprendre à compter de 0-100. J’ai fait une version diaporama animée où Nicolas doit cliquez sur les chiffres dans l’ordre pour découvrir ces images favorites! Il adore! je lui nomme au besoin les chiffres au fur et à mesure qu’il clique dessus. Ca c’est quand il en a besoin car il compte jusqu’à 70 sans problème. Il aime tellement qu’il se lève le matin et s’intalle à l’ordi pour compter! je vous partage le lien si vous voulez téléchargez. Si le lien ne fonctionne pas  laissez-moi un commentaire et je vous l’enverrai par courriel. je peux également changer les images sur demande pour aller avec les goûts de votre enfant car elle est la motivation majeure.

télécharger  ici  le  powerpoint de 0-100

  chiffre 0-77 animation (ps.le fichier est de 0-100 même si le titre indique 77)

Capture

Publié dans Au fil du quotidien..., mathématique 1er année | 3 commentaires

math-animaux

Je me suis fait une vidéo sur laquelle il pourra imiter les gestes de comptages avec les animaux de friendly farm. Voici le modèle d’addition proposée que vous pourrez imprimer en faisant copier coller.

DSCN6598 Premièrement j’ai choisi seulement les vaches et sans mettre une couleur précise. L’objectif étant d’apprendre à addition deux éléments semblables et savoir répondre à la question verbale « combien y a t-il de vache? »DSCN6599 DSCN6600 ce sont les chiffres et les différents animaux que je pourrai utiliser plus tard quand il aura saisie le principe. Pour les images d’animaux je les ai trouvés sur le net.DSCN6601 Le film débute ainsi je lui dit que nous allons compter les vaches en mettant l’image de la vache sur la feuille.DSCN6602 ensuite je mets les nombres à additionnerDSCN6603 j’ajoute le nombre de vache correspondant au chiffreDSCN6604 ensuite je lui dit que 1 + 1 vache =2 vaches en déplacant les deux vaches dans la case réponse.DSCN6605 j’ajoute le chiffre 2DSCN6606 Je pose ensuite la question: Combien y a t-il de vache? et je lui dit la réponse.DSCN6607Pour le moment j’ai toute son intérêt!  C’est un début! Beaucoup de travail avant d’en arriver au chiffre seulement mais tant que j’ai son intérêt il y a de l’espoir!

addition1 addition2 addition3

Publié dans Au fil du quotidien..., mathématique 1er année | Laisser un commentaire

L’automne est à nos portes!

DSCN6593

J’adore faire pousser les courges! c’est robuste et demande peu d’entretien et que dire des succulents potages…

Petite activitée sur les maths. J’ai coller les nombre de 30 à 40 pour débuter  sur les voitures (question de réviser les nombres déjà vu). Ensuite j’ai créé des stationnements d’auto numérotés où il devait les placés au bon endroit. Mais ca c’est trop facile la reconnaissance de chiffre, sauf pour petit dernier de 4 ans. Mais pour Nicolas je lui demande verbalement de me trouver le chiffre…35 et de placer la voiture.

DSCN6595 DSCN6596

stationnement stationnement2 stationnement3

Nous avons également fait un petit jeu de langage avec les  mots « monte et descend »

DSCN6597

découpez, pliez et collez sur le bout d’un crayon et s’amuser a tracer entre les nuages en disant l’avion monte et l’avion descend. Pour Nicolas, j’ai dû me filmer avec mon appareil photo entrain de faire l’activité pour ensuite lui donner la même feuille et le même crayon pour qu’il reproduise les mêmes gestes en regardant ma vidéo sur l’ordi. L’avantage de se filmer, c’est que nicolas peut visionner autant de fois qu’il le désire la vidéo. Alors, s’il n’a pas compris quelques chose c’est plus simple de reculer la vidéo et de reprendre où il veut. Il faut comprendre que Nicolas n’est pas capable de m’expliquer que je vais trop vite et qu’il ne comprend pas. Il arrive régulièrement que lorsque je lui montre une nouvelle activitée il est en mode écoute (il tourne son oreille vers moi et ne me regarde pas) et n’est pas capable de me regarder en même temps. Les informations son enregistrer un canal à la fois. Pour lui, réussir à écouter et à voir en même temps, est extrêmement difficile à gérer. L’information se ne se rend pas. C’est par hasard, que j’ai découvert que le fait de faire une vidéo de ce que je voulais lui apprendre était 10 fois plus efficace que tout les scénarios papier essayer auparavant.  C’est avec la formation de Brigitte Harrisson que j’ai appris le mode de fonctionnement interne de l’autiste et qui m’est le plus précieux lorsque je travail avec Nicolas. Savoir être à l’écoute de l’autre et comprendre son mode de fonctionnement est tout un art que je ne maîtrise pas totalement pour l’instant et j’ignore si j’y arriverai un jour, mais je sais que je suis sur une bonne piste à présent, au moins c’est déjà ca!

avion2 avion

Publié dans Au fil du quotidien..., langage, mathématique 1er année | 2 commentaires

Effet visuel!

Depuis quelques temps, Nicolas mets ses objets préférés dans son verre d’eau et parfois même de jus… cela ne date pas d’hier, mais quoi qu’il en soit il m’est venue l’idée de mettre son flash mcqueen dans un pot mason de 900ml et de le remplir d’eau. Nicolas était émerveiller de voir son expérience de verre d’eau se transformer en gros plan! De plus les effets visuels de grossissement et de déformation de ce que l’on voit en réalité attire son attention! C’est parfois dans les choses simples que l’on y trouve le plus de plaisir! Mine de rien, essayer et vous verrez avec des animaux où autres choses à votre goût et selon votre imagination! Si vous avez des suggestions de pots en plastique au lieu du verre n’hésitez pas à m’en faire part dans les commentaires!

DSCN6582

Publié dans Au fil du quotidien... | Laisser un commentaire

Simple réflexion…

Quand certain soir l’on croit n’avoir rien accomplie d’extraordinaire de la journée, regardons ce que nous avons accomplie pour le bien-être et pour l’amour de ceux avec qui nous partageons notre vie… des repas qui remplissent leur ventre affamée, des vêtements propres à porter, de la compote de pomme préparée pour la simple raison de voir un sourire apparaître à la première bouchée, les draps de l’un lavé, pour qu’au couché les ennuies de la nuit passée soit effacée… Et oui, si certain jour nous nous sentons bien ordinaire, du moins nous aurons rendu des coeurs heureux dans l’anonymat de notre foyer!

Publié dans Au fil du quotidien..., Ma philosophie et mes pensées positives | 1 commentaire

Le ciel et ses avions!

Un peu de bricolage pour finir ce vendredi où tout le monde est fâtigué. Voici la mosaïque sur les avions dont je vous parlais. Sur un grand carton bleu format affiche, nous avons travailler le langage gros et petit. À l’aide de boule de ouate nous avons fait de magnifique nuage duveteux et sensoriel (on aime ça). Vous verrez le tout plus bas.DSCN6544DSCN6549Nous avons mis ce que l’on voit le plus souvent dans le ciel.  Ex. de consigne travaillée: « met un gros oiseau » « met un petit avion » ect.

DSCN6546 DSCN6548 Je lui ai laisser libre le collage des images où il le souhaitait. Il s’est amuser à coucher sa figurine de Mario Bros sur le gros nuage et à le mettre sur les avions qu’il avait coller. Je profite alors de cette initiative de sa part pour lui nommer les actions qu’il fait, c’est une belle opportunité de langage.DSCN6551Pour rester dans notre thème, j’ai fait un bac sensoriel avec les restes de la ouate. Nous avons expérimenter la texture avec différentes partie du corps, dont les pieds. On marche dans les nuages!

DSCN6559DSCN6560 Se cacher sous les nuages!DSCN6558

cacher des avions et objets préférés sous une montagne de ouate!DSCN6557

Et vu que nicolas adorait manipuler « les nuages » j’ai sauté sur l’occasion de les lui faire compter en lui disant que Mario et compagnie voulait de la ouate dans leur assiettes!DSCN6561 DSCN6562Belle participation de sa part et sans difficulté. Le but de cette exercice est de vérifié sa compréhension lorsque je lui dit à l’épicerie de prendre un seul sac de chips ou tel quantitée de pomme par exemple. Jusqu’à maintenant il le faisait parfaitement sur papier et à l’ordi mais je ne savais pas s’il en était capable en 3D. Le transfert est donc ok il est temps de faire un simulation de commande d’épicerie…

DSCN6563 DSCN6564 DSCN6565Tout a été fait à la perfection! Lets go à l’épicerie dans le réel!

Nous avons fini la journée avec un peu de découpage et de collage. Il n’aime pas beaucoup faire cela mais je lui en propose toujours en mini activitée. Je découpe le contour de l’image et lui, il découpe sur tout les pointillées. Ensuite, il rassemble les morceaux et les colles dans le carré prévue à cet effet. Il a fallu que je lui montre l’ébauche de son petit frère pour qu’il voit ce que j’attendais de lui.

DSCN6553 DSCN6566

Publié dans activitée sensoriel, Au fil du quotidien..., brico automne, brico hiver et noël, langage, mathématique 1er année | Laisser un commentaire