classer en ordre de grandeur

Je viens d’apprendre dans mon livre: Apprends-moi le langage, dans le chapitre intitulé « sujet scolaire » que les enfants ted ont des problèmes de compréhension à cause de la manière dont un sujet est présenté et communiqué. Il y a des activités de base qui doivent être acquise comme en premier lieu comme l’apprentissage de la lecture par les sons(non de l’écriture) et la mise en ordre des chiffres. Pourquoi les chiffres? Parce que c’est souvent une déficience majeur chez ces enfants et que c’est un pré-requis indispensable pour tant d’aptitudes comme le temps et l’argent. Pour comprendre le concept de séquence il ne suffit pas de mémoriser des choses dans un certain ordre, ni de savoir réciter l’alphabet et les nombres. Mettre en ordre à un étroit rapport avec de nombreux concept abstraits.

1. Voir si l’enfant peut mettre en ordre les nombres de 1 à 100 (cela ne veut pas dire de savoir compter jusqu’à 100) Lui faire classer les chiffres du plus petit au plus grand.

2. lui faire classer du plus grand au plus petit

3. lui faire classer du plus bas au plus élevé

4. lui faire classer du plus élevé au plus bas

5. Quand l’enfant réussi tout cela il y a une fiche d’activité plus complexe avec du nouveau vocabulaire comme: ex: classe de la plus vieille à la plus jeune.

voici les exercices à télécharger  pour débuter:

Capture1

 

 

 

 

 

 

 

 

Capture

 

 

 

 

 

 

 

 

Capture2

 

 

 

 

 

 

 

 

petit a grand

http://sdrv.ms/VqurNY (grand au plus petit)

http://sdrv.ms/WabCwS (association des grosseurs identiques)

 

A propos école des sens

maman de 4 enfants.
Cet article a été publié dans Au fil du quotidien..., mathématique 1er année. Ajoutez ce permalien à vos favoris.

Un commentaire pour classer en ordre de grandeur

  1. karine dit :

    Bcp de travail. Bravo!

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